«России верные сыны». Под таким названием в Серове состоялся традиционный четвертый фестиваль детского творчества специальных коррекционных школ Северного управленческого округа. На мероприятие прибыли представители восьми городов. Подробности далее.
Это настоящее театрализованное представление. Это погружение из реальности в историю. В основе сюжета – персонаж боцман. Он вспоминает события времен Великой Отечественной войны. И вместе со зрителями переносится на поля сражений и в будни тыла. Каждый раз тематика фестиваля разная. В этом году мероприятие посвящено грядущему юбилею Победы.
ВЛАДИМИР ЧЕРЕПАНОВ, ДИРЕКТОР СЕРОВСКОЙ САНОТОРНОЙ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА: «Это традиционный фестиваль, который проходит по Северному управленческому округу среди коррекционных школ. Начинался он в Ивделе, был в Североуральске, в Краснотурьинске. Нынче он у нас. Это патриотическое воспитание, это уважение к ветеранам войны и труженикам тыла. И вообще – к старшему поколению».
Пехотинцы, летчики, партизаны, разведчики, танкисты. Каждая команда от школы представляет свой род войск. На сцене друг за другом появляются различные военные образы. Сменяются и декорации. Ребята рассказывают о славном подвиге великого советского народа через сценки, стихи, песни, танцы.
АЛЕКСАНДР ХАРИН, УЧЕНИК СЕРОВСКОЙ САНОТОРНОЙ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА: «Наш род войск – морпехота. Я как бы боцман. Хранитель времени. Ведущий всего этого творчества. Готовились мы две недели. Были и горе, и радость. И кто не смог, помогали коллективом все вместе».
КИРИЛЛ ДРОНОВ, УЧЕНИК КРАСНОТУРЬИНСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА: «Я учусь в школе № 6 города Краснотурьинска. Мы сегодня покажем медсестер. Мы будем выступать на сцене. У нас будет там сценка, танцы, музыка».
На каждое выступление ребятам дается порядка 10 минут. За происходящим на сцене пристально следят члены жюри. По итогам победители и призеры получили специальные призы и дипломы. А также сегодня отметили и лучших исполнителей в различных номинациях конкурса.
Сохранить это видео
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
