Как сообщает сайт serovglobus.ru
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
Почему нельзя забирать у ребенка телефон для наказания? Объясняет эксперт
Когда дети постоянно сидят в телефоне, в качестве наказания родители часто забирают гаджет. Часто из-за этого происходят более серьезные конфликты, чем угроза невыученного урока. Или же родители сначала сами покупают смартфон для слишком маленького ребенка, а потом жалеют и решают забрать «пока не подрастет». Будет ли правильным так поступать? Разбираемся в вопросе со специалистом, работающим с детьми.
Гаджеты — это не зло, от которого детей нужно беречь, а современный аспект, который присутствует в нашей жизни, хотим мы этого или нет. Поэтому для безопасного взаимодействия с новыми технологиями важно учитывать несколько деталей, – говорит Мария Потапова, исполнительный директор Академии Аристотель.
Любой запрет для ребенка, в данном случае – телефона, ведет к большему интересу и поиску возможностей им воспользоваться. Если родители хотят взять процесс знакомства с технологиями в свои руки, то вместо запретов, лучше помочь ребенку ориентироваться в интернет-пространстве. Например, можно показать, как с помощью онлайн-трансляций заниматься спортом, тем самым упрощая жизнь. Или как играть, как учиться. Материал для обучения может подаваться в игровом формате. Но это все же не отдых для ребенка, хотя взрослым может показаться иначе. Задача родителей не заменять полноценное расслабление на игровое обучение.
Исходя из опыта зарубежных стран, мы знаем, что чем раньше ребенок научится пользоваться интернет-технологиями, тем успешнее он будет в своей профессии, так как для него это будет просто и естественно.
– Глядя на старшее поколение, мы видим, что освоение новых технологий дается им достаточно тяжело. Естественно, прогресс не стоит на месте и для нынешних детей тоже появятся незнакомые технологии. Но на основе своих знаний и базовых умений им будет гораздо проще разбираться. Именно поэтому адаптация в интернет-пространстве очень важна, – говорит Мария.
Одна из самых сложных задач для родителей – это помочь ребенку сделать технологии частью его жизни, но не полностью заместить общение в офлайне. Многие приложения и игры построены так, что пытаются любыми способами заполучить внимание. У ребенка нет инструментария, чтобы ментально и физически оградить себя от бездумной траты времени, при этом не отдыхая и не обучаясь. Взрослые могут помочь более осознанно пользоваться интернет-технологиями задавая вопросы, объясняя, рассказывая для чего, например, нужна та или иная программа. Однако, многие родители совершают распространенную ошибку, просто забирая гаджеты, при этом не давая ребенку альтернативу вне интернет-пространства.
Очень важно, чтобы ребенок не остался в информационном вакууме и мог интересно проводить время вне интернета. Существует множество вариантов, будь то спортивные секции или творческие кружки – самое главное, это должно нравиться самому ребенку.
Родители могут показывать хороший пример, использовать практику цифрового детокса: ненадолго убирать все гаджеты и проводить больше времени с семьей. Тогда у ребенка появится навык находить интересное вне интернет-пространства. – Хотелось бы уберечь родителей от очень грубой ошибки – противопоставления увлекательных, ярких технологий скучному занятию. Например, часто говорят: лучше иди почитай книгу или лучше иди поучись, иди погуляй на полянке. Это все наоборот делает онлайн-времяпровождение более интересным, поскольку противопоставление слишком не в пользу офлайн-пространства, – объясняет Мария Потапова.
Ребенку важно дать свободное время, когда он может делать что угодно, а родители не контролируют, не осуждают и не оспаривают его выбор, не дают ему никакую субъективную оценку. Это может быть небольшой период времени.
Такая практика дает возможность ребенку осознать, что он личность и может выбрать что-то для себя, будет знать, что успеет поиграть в любимую игру и не будет чувствовать, что это какой-то “запретный плод”. Для родителей же плюс в том, что они узнают реальные интересы и увлечения ребенка и выстроят дружелюбную среду общения в семье.
